MỤC LỤC BÀI VIẾT
Giảm tải chương trình môn Văn học kỳ 2 năm học 2019 – 2020
| BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc |
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2019-2020
MÔN NGỮ VĂN
(Kèm theo Công văn số 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 30 tháng 3 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam. Căn cứ vào hướng dẫn, các cơ sở giáo dục trung học chỉ đạo tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết, bảo đảm cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với tình hình thực tế.
Xem thêm: Trọng tâm các tác phẩm
1. Lớp 12
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
|
1 |
Văn học |
Rừng xà nu |
Câu hỏi 4 và các câu hỏi phần Luyện tập |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
|
Cả bài |
Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung đọc phần mở đầu (Làng ở trong tầm đại bác của đồn giặc… những đồi xà nu nối tiếp tới chân trời) và phần cuối (Anh cán bộ trong rừng lúc bấy giờ là anh Quyết… những rừng xà nu nối tiếp chạy đến chân trời); trả lời các câu hỏi 1,2,3; đọc phần Ghi nhớ. |
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
| Bắt sấu rừng U Minh Hạ | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Những đứa con trong gia đình | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Mùa lá rụng trong vườn (trích) | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Một người Hà Nội | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Thuốc | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
|
Ông già và biển cả (trích) |
Câu hỏi 3 và các câu hỏi phần Luyện tập |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
||
|
Cả bài |
Tự học có hướng dẫn (1 tiết): đọc, tóm tắt văn bản; trả lời các câu hỏi 1, 2, 4. | |||
|
Hồn Trương Ba, da hàng thịt (trích) |
Câu hỏi 2, 4, 5 và phần Luyện tập |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
||
|
Cả bài |
Tự học có hướng dẫn (1 tiết): đọc, tóm tắt văn bản; tập trung vào đoạn đối thoại giữa hồn Trương Ba – Đế Thích; trả lời các câu hỏi 1, 3. | |||
| Nhìn về vốn văn hóa dân tộc | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
|
Ôn tập phần Văn học |
Cả bài |
Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung trả lời các câu hỏi 1, 3, 4 trong phần II; bỏ phần I và các câu hỏi 2, 5, 6, 7 của phần II. | ||
| 2 | Tiếng Việt | Nhân vật giao tiếp | Cả bài | Không dạy |
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
| Thực hành về hàm ý
Thực hành về hàm ý (tiếp theo) |
Cả 02 bài |
Không dạy |
||
|
Phong cách ngôn ngữ hành chính |
I. Văn bản hành chính và ngôn ngữ hành chính; phần Luyện tập |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
||
| Cả bài | Tự học có hướng dẫn (1tiết): tập trung dạy phần II. | |||
| Tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ | I. Nội dung cơ bản cần nắm vững | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Tổng kết phần Tiếng Việt: lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ | Các bài tập 1, 5 | Khuyến khích học sinh tự làm | ||
| Tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
Tổng kết phần Tiếng Việt: lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ |
Cả 02 bài | Tích hợp thành một bài. Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần II (bài Tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ), làm các bài tập 2, 3, 4 (bài Tổng kết phần Tiếng Việt: lịch sử, đặc điểm loại
hình và các phong cách ngôn ngữ). |
||
|
3 |
Làm văn | Rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận |
Cả bài |
Không dạy |
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
| Diễn đạt trong văn nghị luận | I..Cách sử dụng từ ngữ trong văn nghị luận |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
||
|
Diễn đạt trong văn nghị luận (tiếp theo) |
III. Xác định giọng điệu phù hợp trong văn nghị luận |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
||
| Diễn đạt trong văn nghị luận Diễn đạt trong văn nghị luận (tiếp theo) |
Cả 02 bài |
Tích hợp thành một bài. Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung dạy phần II (bài Diễn đạt trong văn nghị luận); phần Luyện tập (bài Diễn đạt trong văn nghị luận – tiếp theo). | ||
| Phát biểu tự do | Cả bài | Không dạy | ||
| Văn bản tổng kết | Cả bài | Không dạy |
—————————————–
2. Lớp 10
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
|
1 |
Văn học |
Tựa Trích diễm thi tập | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc |
| Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn (trích Đại Việt sử kí toàn thư) |
Cả bài |
Khuyến khích học sinh tự đọc |
||
| Thái sư Trần Thủ Độ (trích Đại Việt sử kí toàn thư) |
Cả bài |
Khuyến khích học sinh tự đọc |
||
|
Hồi trống Cổ Thành (trích hồi 28- Tam quốc diễn nghĩa) |
Hướng dẫn học bài: câu hỏi 3 và phần Luyện tập |
Khuyến khích học sinh tự làm |
||
|
Cả bài |
Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung đọc văn bản; trả lời các câu hỏi 1, 2, 4 phần Hướng dẫn học bài; đọc phần Ghi nhớ. |
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
| Tào Tháo uống rượu luận anh hùng
(trích hồi 21- Tam quốc diễn nghĩa) |
Cả bài |
Khuyến khích học sinh tự đọc |
||
| Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm) |
Cả bài |
Khuyến khích học sinh tự đọc |
||
| Truyện Kiều. Phần một: Tác giả | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Nỗi thương mình (trích Truyện Kiều) |
Cả bài |
Khuyến khích học sinh tự đọc |
||
| Thề nguyền (trích Truyện Kiều) | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
|
Tổng kết phần Văn học |
Các nội dung 1, 2, 6, 7 | Khuyến khích học sinh tự làm | ||
|
Cả bài |
Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào các nội dung 3,4, 5. | |||
| 2 | Tiếng Việt | Ôn tập phần Tiếng Việt | Cả bài | Không dạy |
|
3 |
Làm văn |
Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh |
Cả bài |
Không dạy |
| Phương pháp thuyết minh | Cả bài | Không dạy | ||
| Tóm tắt văn bản thuyết minh | Cả bài | Không dạy | ||
| Lập luận trong văn nghị luận | Cả bài | Không dạy | ||
| Các thao tác nghị luận | Cả bài | Không dạy |
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
| Viết quảng cáo | Cả bài | Không dạy | ||
| Ôn tập phần Làm văn | Cả bài | Không dạy |
3. Lớp 11
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
|
1 |
Văn học |
Lai Tân Nhớ đồng Tương tư
Chiều xuân |
Cả 04 bài |
Khuyến khích học sinh tự đọc |
| Bài thơ số 28 (trong tập Người làm vườn) | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Người cầm quyền khôi phục uy quyền (trích Những người khốn khổ) | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Về luân lí xã hội ở nước ta (trích
Đạo đức và luân lí Đông Tây) |
Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
| Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
|
Ôn tập phần Văn học |
I. Nội dung
II. Phương pháp: các câu hỏi 6, 7, 8 |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
|
Cả bài |
Tự học có hướng dẫn (1tiết): tập trung vào các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5. | |||
|
2 |
Tiếng Việt |
Nghĩa của câu |
I. Hai thành phần nghĩa của câu và các câu hỏi ở phần Luyện tập |
Khuyến khích học sinh tự đọc, tự làm |
| Nghĩa của câu (tiếp theo) | Các câu hỏi ở phần Luyện tập | Khuyến khích học sinh tự làm | ||
| Nghĩa của câu
Nghĩa của câu (tiếp theo) |
Cả 02 bài |
Tích hợp thành một bài. Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung dạy phần II, III. | ||
| Đặc điểm loại hình của tiếng Việt | Cả bài | Không dạy | ||
|
Phong cách ngôn ngữ chính luận |
I. Văn bản chính luận và ngôn ngữ chính luận |
Khuyến khích học sinh tự đọc |
||
| Phong cách ngôn ngữ chính luận
(tiếp theo) |
Luyện tập | Khuyến khích học sinh tự làm | ||
| Phong cách ngôn ngữ chính luận Phong cách ngôn ngữ chính luận
(tiếp theo) |
Cả 02 bài |
Tích hợp thành một bài. Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung vào phần Luyện tập (bài Phong cách ngôn ngữ chính luận); phần II (bài Phong cách ngôn ngữ chính luận – tiếp theo). | ||
| Ôn tập phần Tiếng Việt | Cả bài | Không dạy |
| TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
|
3 |
Làm văn |
Viết bài làm văn số 5: Nghị luận văn học | Cả bài | Học sinh làm bài ở nhà |
| Tiểu sử tóm tắt | Cả bài | Không dạy | ||
| Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt | Cả bài | Không dạy | ||
| Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận | Cả bài | Không dạy | ||
| Tóm tắt văn bản nghị luận | Cả bài | Không dạy | ||
| Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận | Cả bài | Không dạy | ||
| Ôn tập phần Làm văn | Cả bài | Không dạy |
